SE21教育強(qiáng)調(diào)21世紀(jì)社會(huì)和工作中所需的能力，而
steam課程則是培養(yǎng)這些能力的有效方式。但如何在SE21框架下設(shè)計(jì)創(chuàng)新的steam課程呢？
首先，需要考慮STEAM五個(gè)領(lǐng)域之間的融合。通過(guò)將不同領(lǐng)域的知識(shí)進(jìn)行整合，例如將科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)與藝術(shù)相結(jié)合，可以為孩子們提供更加綜合的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。這種跨領(lǐng)域的學(xué)習(xí)方式可以激發(fā)出孩子們的跨學(xué)科思維和實(shí)踐能力，同時(shí)也能夠增強(qiáng)他們的視野。
其次，注重項(xiàng)目化學(xué)習(xí)。讓學(xué)生們?cè)诂F(xiàn)實(shí)問(wèn)題中進(jìn)行探究、提出解決方案并付諸實(shí)踐。這種學(xué)習(xí)方式可以使學(xué)生們更好地理解學(xué)術(shù)知識(shí)，并且可以提高他們的溝通和合作能力。因此，教師可以設(shè)計(jì)一些貼近實(shí)際的項(xiàng)目，例如制作機(jī)器人或者建立一個(gè)小型城市，讓學(xué)生們分組協(xié)作，共同完成任務(wù)。
然后，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新思維。在實(shí)踐中鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，提供多種可能性，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力。這種學(xué)習(xí)方式可以同時(shí)使孩子們更加自信，并且可以讓他們看到自己的想法能夠在實(shí)踐中得到應(yīng)用。例如，教師可以讓學(xué)生們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)新型游戲或者編寫(xiě)一本自己的書(shū)籍。
最后，要注意技術(shù)的運(yùn)用。在現(xiàn)代社會(huì)中，科技已成為一個(gè)不可或缺的部分。因此，在steam課程中需要關(guān)注科技的應(yīng)用和實(shí)際效果，并掌握使用工具的技能和方法。例如，教師可以讓學(xué)生們使用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（CAD）軟件進(jìn)行3D打印或者使用激光切割設(shè)備，制作出自己的產(chǎn)品。
總之，在
SE21框架下設(shè)計(jì)創(chuàng)新的steam課程需要注重跨學(xué)科整合、項(xiàng)目化學(xué)習(xí)、創(chuàng)新思維和技術(shù)運(yùn)用。通過(guò)這些方式，孩子們能夠更好地掌握未來(lái)所需的能力，并迎接未來(lái)社會(huì)的挑戰(zhàn)。如果您想為孩子提供更好的教育體驗(yàn)，那么考慮選擇一個(gè)有創(chuàng)新性的steam課程吧！
