在當(dāng)前的固有教育理念中，學(xué)生還是以成績(jī)?yōu)楹诵�，這對(duì)未來(lái)步入社會(huì)無(wú)疑是極為不利的，畢竟執(zhí)著于理論課的學(xué)習(xí)，會(huì)讓學(xué)生的動(dòng)手能力、社交能力甚至思維能力受到影響，反觀南京Alevel課程所采用的國(guó)際化教育理念，不僅成績(jī)水平有助于提高，綜合能力的增強(qiáng)也是有目共睹的。當(dāng)然，私立學(xué)校在課程設(shè)置方面具有一定的自由度，這也是越來(lái)越多學(xué)生家長(zhǎng)喜聞樂(lè)見(jiàn)的客觀現(xiàn)實(shí)，畢竟用來(lái)改進(jìn)滯后的教育方式和理念起到了積極作用。
眾所周知，南京的私立學(xué)校不僅師資力量雄厚，課程設(shè)置方面，也憑借自身優(yōu)勢(shì)得到了廣泛認(rèn)可，僅僅是
南京Alevel課程就在業(yè)內(nèi)有口皆碑，既然如此作為學(xué)生家長(zhǎng)，自然有必要?jiǎng)?chuàng)造更多便利條件，從而讓孩子入學(xué)就讀。能夠通過(guò)在私立學(xué)校的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生的綜合能力得到進(jìn)一步增強(qiáng)，足以說(shuō)明為人父母做出的決策還是足夠睿智的。
當(dāng)然，小學(xué)生的國(guó)際化教育，如今同樣已經(jīng)大勢(shì)所趨，大部分小學(xué)生在就讀私立學(xué)校以后，文化成績(jī)和動(dòng)手能力都得到了明顯提升，這也從客觀角度體現(xiàn)出課程模式的優(yōu)越性。正是因?yàn)?a target="_blank">南京小學(xué)STEAM課程的實(shí)用價(jià)值得以展現(xiàn)，對(duì)學(xué)校招生工作才起到了實(shí)質(zhì)性的助力作用，作為家長(zhǎng)為了讓孩子能夠入學(xué)就讀，自然會(huì)絞盡腦汁從而營(yíng)造優(yōu)越的學(xué)習(xí)氛圍。
由此作為參考不難看出，針對(duì)不同的學(xué)校類型，原則上來(lái)說(shuō)還是應(yīng)該靈活調(diào)整擇校標(biāo)準(zhǔn)和策略，這對(duì)南京小學(xué)STEAM課程的充分利用至關(guān)重要。雖然如今可選擇學(xué)校不在少數(shù)，但無(wú)論從哪個(gè)角度來(lái)說(shuō)，私立學(xué)校的優(yōu)越性都不容小覷，在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)出來(lái)的小學(xué)生，往往會(huì)具有令人羨慕的綜合能力。
