有一天，一個五歲的男孩很開心的從幼兒園回家，跟爸爸報告說：爸爸、爸爸，今天在幼兒園里，我代表班級參加幼兒園的跑步比賽，爸爸，今天比賽太好玩，我進入了決賽。
　　
　　爸爸說：孩子，很好呀，進入了決賽，跑了第幾名呀？
　　
　　孩子回答說跑了第五名，爸爸的心里馬上咯噔一下，隨后爸爸問孩子：“有幾個人參加決賽？”孩子說有六個人。爸爸一聽馬上就火了，跑了個倒數(shù)第二，還拿出來炫耀，這時，孩子卻這樣說：“爸爸，你別打我，今天跑步太好玩了，你不知道呀，跑在我前面的四個人，被我追的很慘啊！”
　　
　　看了這個故事后，試想，孩子能保持這種積極的快樂的心態(tài)，何嘗不會在以后的人生道路上跑第一。在與孩子們接觸的過程中，教師要盡量控制自己的情緒，讓自己以平和的心態(tài)來對待孩子發(fā)生的每一件事情。當(dāng)然，對孩子的情商教育，我們還能找到更多、更好的方法。只要我們堅持情商教育，我們的孩子在成長的道路上將有一個幸�？鞓返娜松�!
　　
　　齙牙兔兒童情商樂園：國內(nèi)權(quán)威兒童情商訓(xùn)練機構(gòu)，是全國唯一一家專業(yè)從事0-15歲兒童情商教育的權(quán)威機構(gòu)。齙牙兔致力于提高兒童在自信心、獨立性、同理心、責(zé)任心、自律、情緒管理、人際交往、問題解決、挫折抵抗九項情商特質(zhì)。遍布于全國的70多個訓(xùn)練中心，每年服務(wù)于80000個0-15歲少年兒童及家庭。
　　
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