權(quán)威機(jī)構(gòu)的研究表明，現(xiàn)代學(xué)生先天性的智力水平大致相近。所謂的優(yōu)秀生，在多項(xiàng)測(cè)評(píng)中的成績(jī)與其他學(xué)生沒(méi)有顯著差別。而最終造成不同成績(jī)的原因，相當(dāng)大的一部分在于學(xué)生的學(xué)習(xí)心理。厭學(xué)、心理負(fù)擔(dān)、早戀、缺乏學(xué)習(xí)成就感等等各種心理因素導(dǎo)致了學(xué)習(xí)成績(jī)的差異。新科教育是江岸名師聯(lián)合創(chuàng)辦于2003年，新科培訓(xùn)中心在教學(xué)過(guò)程中深深的體會(huì)到，學(xué)生除了教育環(huán)境等外在因素外，影響成績(jī)提高的另一主要因素是心理問(wèn)題。把一切分散學(xué)生學(xué)習(xí)精力的負(fù)面心理因素消除后，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性都會(huì)明顯增強(qiáng)，必將推動(dòng)學(xué)業(yè)成績(jī)的大幅度提高。良好的心理如同學(xué)習(xí)的催化劑,使學(xué)習(xí)事半功倍。鐘家村高中文科輔導(dǎo)培優(yōu) 漢陽(yáng)語(yǔ)文英語(yǔ)地理政治歷史補(bǔ)習(xí)

教務(wù)班主任全程跟蹤每位學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，定期與家長(zhǎng)、學(xué)生、老師三方溝通，聽取意見和建議，滿足學(xué)生及家長(zhǎng)的后續(xù)要求，并立即反映在教學(xué)的改進(jìn)上，使學(xué)生的成績(jī)達(dá)到或超越既定目標(biāo)。

我們將幫助學(xué)生達(dá)到以下三個(gè)目標(biāo)：充分掌握考試要求的知識(shí)點(diǎn)，融會(huì)貫通，笑傲考場(chǎng)。學(xué)習(xí)方法的徹底革命。找到適合自身特點(diǎn)的個(gè)性化學(xué)習(xí)方法，從而解決各種問(wèn)題。 樹立勇于進(jìn)取，積極向上的人生觀。學(xué)習(xí)的過(guò)程是艱苦的，未來(lái)靠自己爭(zhēng)取。全心全意為孩子服務(wù)理念，最真誠(chéng)的服務(wù)，最有效的方法，讓每位學(xué)生走進(jìn)理想的學(xué)校!
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