 《全面親子關(guān)系技巧課程》是由著名華人NLP國(guó)際大師李中瑩先生研發(fā)設(shè)計(jì)。引用國(guó)際最前沿的應(yīng)用心理學(xué)NLP之概念和技巧，針對(duì)身為家長(zhǎng)的種種困惑，設(shè)計(jì)制定出一套行之有效的方法和技巧，讓您很快就能掌握、運(yùn)用、并見(jiàn)到實(shí)效。
孩子僅僅是家庭中的一面鏡子，孩子并沒(méi)有問(wèn)題，孩子的問(wèn)題是家長(zhǎng)的問(wèn)題；其實(shí)家長(zhǎng)也沒(méi)有問(wèn)題，家長(zhǎng)的問(wèn)題是家庭系統(tǒng)的問(wèn)題。不過(guò)，誰(shuí)要為這個(gè)問(wèn)題找到解決的源頭呢？當(dāng)然是我們作為成人的家長(zhǎng)，我們的愛(ài)一方面體現(xiàn)在對(duì)孩子生活的照顧，另一方面更重要的是如何教會(huì)孩子自信的面對(duì)世界——心靈上的照顧。我們的家長(zhǎng)是否有足夠的能力呢？
課程主要講師：
金曼玲：
香港專(zhuān)業(yè)效能學(xué)院親子關(guān)系課程全國(guó)首席導(dǎo)師，知名教育專(zhuān)家，參加其親子講座聽(tīng)課的家長(zhǎng)和學(xué)生逾萬(wàn)人,多篇專(zhuān)業(yè)論文獲得國(guó)家、省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。
“全面親子關(guān)系技巧課程”問(wèn)答：
一、課程內(nèi)容
包括：親子教育新思維、溝通技巧中親和力和情緒管理的建立、孩子視、聽(tīng)、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練、孩子學(xué)習(xí)能力的建立和提升、孩子的行為與表達(dá)，孩子與家長(zhǎng)之間的說(shuō)話與溝通、態(tài)度與相處。
二、誰(shuí)可以參加？
關(guān)于家長(zhǎng)：想做家長(zhǎng)的人， 孩子在0～21歲的家長(zhǎng)， 準(zhǔn)備花時(shí)間與孩子在一起的人， 希望改善與孩子關(guān)系的人，準(zhǔn)備自己有所改變的人。
關(guān)于孩子：渴望快樂(lè)成長(zhǎng)的所有孩子
三、課程有什么特色？
強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練家長(zhǎng)的實(shí)際親子技能
強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練孩子的視、聽(tīng)、感覺(jué)統(tǒng)合及行為表達(dá)能力
課程設(shè)計(jì)確保每位學(xué)員都純熟掌握所有技巧&
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建立家長(zhǎng)互助學(xué)習(xí)小組，保證課后家長(zhǎng)隨時(shí)交流心得體會(huì)
課程包括數(shù)個(gè)家長(zhǎng)技巧練習(xí)和親子活動(dòng)
課程中避免說(shuō)教，而采用引導(dǎo)思考、互動(dòng)討論、案例隱喻、角色扮演、技巧練習(xí)取得體驗(yàn)效果。
小班型授課，學(xué)員有充分的交流。
四、您可以得到什么？
建立家長(zhǎng)與孩子之間愉快、溫馨、積極的關(guān)系、課程將幫助您完成行為上的改變，從實(shí)質(zhì)上改善“親子關(guān)系”
幫助孩子提升學(xué)習(xí)能力，幫助家長(zhǎng)和孩子掌握有效的溝通技巧
幫助孩子自立、自主
幫助家長(zhǎng)和孩子形成健康的心理狀態(tài)
幫助家長(zhǎng)和孩子進(jìn)行有效地管理情緒
五、課程時(shí)間
2008年6月14日（一天）
六、培訓(xùn)費(fèi)用：300元/位（每位家長(zhǎng)可帶一名孩子）
七、報(bào)名熱線：
027—87310610 63002083 83612950 88031591
武漢市（武昌）中北路楚天都市花園C座11—E室
（漢口）航空路華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)學(xué)院藥學(xué)院2號(hào)樓2樓211室
八、課程地點(diǎn)：
武漢航空路13號(hào)華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)學(xué)院
九、部分家長(zhǎng)學(xué)習(xí)“全面親子關(guān)系技巧”課程心得反饋
1、與家人和朋友、同事有更好的關(guān)系，快樂(lè)、開(kāi)心，發(fā)現(xiàn)孩子很多的優(yōu)點(diǎn)和愛(ài)好。
2、學(xué)會(huì)通過(guò)改變自己，從而學(xué)會(huì)了改變孩子和學(xué)生的方法。
3、找到自己的不足，發(fā)現(xiàn)孩子潛能，學(xué)會(huì)調(diào)和。
4、與孩子的關(guān)系中，母親對(duì)孩子的重要，支持孩子很重要。
5、對(duì)NLP有所了解，在生活、工作中很實(shí)用，孩子教育方面需要溝通、啟發(fā)、自覺(jué)。
6、有效的溝通方法，如錄像機(jī)說(shuō)話。
7、有效溝通8大要訣對(duì)自己的意義。
8、其實(shí)孩子沒(méi)有問(wèn)題，孩子的問(wèn)題就是家長(zhǎng)的問(wèn)題。
9、家庭“鐵三角”的重要性，以及對(duì)孩子的影響。
10.我覺(jué)得我上這個(gè)課程上得晚了，我孩子上大二，和我的關(guān)系不好不壞，學(xué)習(xí)了親子關(guān)系后，發(fā)現(xiàn)孩子和
我能夠說(shuō)掏心窩的話了，更懂得照顧和關(guān)心我了。如果再早上十年這個(gè)課，我相信效果還會(huì)更好。
11. 做為幼兒園的園長(zhǎng)，我將親子關(guān)系技巧運(yùn)用到學(xué)生們身上，同學(xué)們之間的關(guān)系便相處得非常好，而將
其技巧運(yùn)用到了員工、管理與交流上，效果也是出奇地好！我覺(jué)得在親子課程里我是收益最大的！
12. 在學(xué)這門(mén)課之前自己不知道如何做一個(gè)好的妻子，也不知道如何做一個(gè)好的媽媽?zhuān)芏嗍虑槲沂亲砸?br />
為是地苛求，而在學(xué)了課程之后，我發(fā)現(xiàn)我和孩子之間的關(guān)系好得不像母女，竟越來(lái)越像“哥們”。
13. 以前對(duì)于孩子的教育我是無(wú)奈又無(wú)力，都要患上焦慮癥了。課程上完后，用別人的話說(shuō)：“張紅巖簡(jiǎn)直
是變了個(gè)人！”當(dāng)我知道如何教育我的孩子時(shí)，我的心情變得輕松、愉快，工作、生活也呈良性循環(huán)了，我能不變樣嗎？
14. 我可以操控我的企業(yè)，但我管不了我的兒子。我來(lái)上課的目的很明確：要改變已惡化為如同陌路的冤家父子關(guān)系！這個(gè)課程太實(shí)用了，僅是幾個(gè)技巧就改變了存在多年的狀態(tài)！現(xiàn)在，兒子與我同桌吃飯了，主動(dòng)和我講話了！當(dāng)我能夠與兒子有良好的溝通時(shí)，兒子也理解我這個(gè)做父親的苦心了！最后一堂課上的親子游戲，我和兒子都很激動(dòng)，當(dāng)兒子哭著說(shuō)爸爸對(duì)不起時(shí)，我認(rèn)識(shí)到他永遠(yuǎn)是對(duì)我而言最好的孩子！
15. 我以前一直對(duì)女兒要求特別高，認(rèn)為我的孩子應(yīng)該是個(gè)完美的孩子，而現(xiàn)在我明白原來(lái)并非孩子不完美，而是我自己身上存在很多問(wèn)題，當(dāng)我改變了對(duì)待孩子的方式，一切便問(wèn)題便很容易解決了。
聯(lián)系我的時(shí)候請(qǐng)說(shuō)是在 武漢網(wǎng)whw.cc 上看到的，謝謝。
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